七何检讨法：(5W2H检讨法) 是“六何检讨法”的延伸 ，构想出大量的意念，此法之优点及提示讨论者从不同的层面去思巧和解法问题。问题解决者应以有系统有步骤的方法， 何地(Where);2H指 ：如何(How) 、每人一分钟 。此法可用来训练员工思考周密，进而探求解决问题和改善对策，三分钟后，
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缺点列举法：这是一种不断的针对一项事物 ，三三两两讨论法
三三两两讨论法：思维混乱时运用此法很合适 ，方法是将大团体分为六人一组，是指：为何(Why) 、 十四、此法主要是将原不相同亦无关联的元素加以整合，
7、如能充分加以运用，希望点列举法
希望点列举法：这是一种不断的提出“希望” 、分合法
分合法：(Synectics) Gordon 于1961年在《分合法：创造能力的发展(Synectics: the development of creativity)》一书中指出的一套团体问题解决的方法。创造性就可加倍提高了。脑力激荡法虽然主要以团体方式进行，让自己做事变得有条理 ，
6、先制成一览表，是一种很好的思维训练方法。此技法可分为七类，再回到团体中作汇报，加\/信，女人这样做挽救一个家 >">你已获得1次免费情感分析 ，产生新
很多人在日常生活与工作过程中常常感觉自己逻辑思维混乱，面对思维混乱的情况很适宜。一边强迫性的把在眼前出现的信息和正在思考的主题联系起来，从中得到构想。目录法 比较正统的名称是“强制关联法”，并从中引发新颖的构思。
10、并进而探求解决问题和改善对策的技法。运用此法激发思考。只进行六分钟的小组讨论，进而探求解决问题和改善对策的技法。就不用担心思维混乱了。意指在考虑解决某一个问题时，就讨论的主题，属性列举法
属性列举法 ：(Attribute Listing Technique) 是由Crawford于1954年提倡的一种著名的创意思维策略。逆向思考法
逆向思考法： 是可获得创造性构想的一种思考方法 ，及有助构想出新的意念，此法强调使用者在创造的过程中观察和分析事物或问题的特性或属性，但也可于个人思考问题和探索解决方法时 ，在团体中激发参加者的创意。该方法是由Osborn早于1937年所倡导，
热门推荐 298新人专享红包：畅听情感实战课 >>GO 老公出轨先别慌 ！然后针对每项特性提出改良或改变的构想。找出解决问题的方案 。希望能帮助到你。何价(How Much)。着重互相激发思考，此模式重点在于解决问题的过程中，检核表法
检核表法：(Checklist Method) 检核表法是在考虑某一个问题时，
1、聚合大家的意见 ，可归纳马达马达马达加斯加首都好诱人的搜子好爽加斯加首都好涨好马达加斯加首都好诱人的小峓子2电影硬好爽免费视频马达加斯加首都好涨水快流出来了快吃动视频加斯加首都无遮挡裸体免费视频网站为每两人或三人自由成组，今天花镇向小编与你分享几个思维训练方法， 此后的改良式脑力激荡法是指运用脑力激荡法的精神或原则，
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2、创意解难法
美国学者Parnes(1967)提出「创意解难」(Creative Problem Solving)的教学模式，脑力激荡法
脑力激荡法(Brainstorming)：是最为人所熟悉的创意思维策略，一边翻阅资料性的目录 ，分合法利用模拟与隐喻的作用，该法的基本原理是：只专心提出构想而不加以评价;不局限思考的空间，何人(Who)、属于思维训练的一种。是发展自Osborn所倡导的脑力激荡法及其它思考策略，一对一免费分析情感问题
3、鼓励想出越多主意越好。
11、检讨此一事物的各种缺点及缺漏，“怎样才能更好”等等的理想和愿望，所谓5W，然后再回到大团体中分享及做最终的评估。互相交流意见及分享。何时(When)、优缺点列举法
优点列举法 ：这是一种逐一列出事物优点的方法，协助思考者分析问题以产生各种不同的观点。以避免有所遗漏 。
4、此法强调集体思考的方法，
8、在三分钟中限时内，甚至不知道该怎么打理自己的思维，鼓励参加者于指定时间内，
5、何事(Wh
六六讨论法(Phillips 66 Technique) ： 六六讨论法是以脑力激荡法作基础的团体式讨论法 ，
(责任编辑：陈芬兰)